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目的：探讨职业学校学生在校期间对艾滋病相关知识的了解情况。方法：选取100名职业学校学生进行艾滋病基础知识授课,与未开设该课程的100名职业学校学生同时进行问卷调查,内容包括艾滋病相关知识、态度、行为等。结果：两组学生对艾滋病基础知识的掌握程度存在差异性（P〈0.05）,授课与非授课的疾病知识知晓率分别为98%和68%。结论：健康教育课有助于职业学校开展艾滋病预防工作。