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在世界范围内,美国最早实现了普及高等教育目标.然而,高等教育中的不公平问题却日益凸显.本文从历史的角度考察了美国高等教育中存在的不公平问题及其形成的原因,分析了美国争取为实行教育公平所采取的路径,最后得出结论:美国高等教育中的不公平问题是美国国家目标及教育政策历史地形成的,解决这一问题需要一个长期的过程.