【摘 要】
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对于学生来数学说是一门基础性学科,在高等职业教育过程中有着非常重要的作用,但在实际教学过程中,由于数学课程本身侧重于理论教学,教师的教学观念比较落后,因此高职数学学
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对于学生来数学说是一门基础性学科,在高等职业教育过程中有着非常重要的作用,但在实际教学过程中,由于数学课程本身侧重于理论教学,教师的教学观念比较落后,因此高职数学学科的地位经常处于被忽视的状态.针对这种现实教学情况,学生的数学基础学习较差,不符合学校的人才培养目标的初衷.因此本文从实际的高职数学课堂教学现状出发,重点对高职数学教学改革作出实践性的思考,并在此基础上总结一定的教学经验与方法,以供交流和分享.
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