【摘 要】
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评价大学生体育成绩，是高校体育教学工作中的重要环节。现阶段体育课程学习评价存在的主要问题是：体育课程学习目的的认识偏差；过于突出绝对评价，忽视相对评价；过于注重定量评价，忽
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评价大学生体育成绩，是高校体育教学工作中的重要环节。现阶段体育课程学习评价存在的主要问题是：体育课程学习目的的认识偏差；过于突出绝对评价，忽视相对评价；过于注重定量评价，忽视定性评价；过于注重总结性评价，忽视过程性评价。为解决这些问题，应采取以下对策：更新学习评价理念，明确评价目的；考核项目体现相对性，增加选择性；定性评价与定量评价相结合；总结性评价与过程性评价相结合；自评与他评相结合。
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