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从教多年来，我一直在不停的探索和总结“问题驱动法”激发兴趣的问题，给一节课开个好头；利用“类比法”讲透理论，让学生打好理论基础；利用“任务驱动法”引导实际操作，让学生掌握技能；采用“任务分解法”的考核方法，让每个学生都动起来，看到自己的成功之处，让学生树立自信，打消中职生的自卑心理。
浅议中职计算机教学方法
【摘 要】
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从教多年来，我一直在不停的探索和总结“问题驱动法”激发兴趣的问题，给一节课开个好头；利用“类比法”讲透理论，让学生打好理论基础；利用“任务驱动法”引导实际操作，让学生掌握技
【机 构】
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河南省中牟县第一职业高级中学
【出 处】
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空中英语教室：校本教研
【发表日期】
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2004年期
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