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[摘 要] 近年来，随着社会上对汽修人员的需求，相关院校逐渐重视学生的汽修专业教学工作，但在实际教学中仍存在一些不足之处，因此，就需要在实际教学过程中优化教学内容，加强学生对维修技术的训练，以满足在社会就业中对维修人员的需要。对当前相关院校汽修教学状况进行了讨论，并提出了有效提升教学效果的措施。
[关 键 词] 职业教育； 市场需求； 汽车维修
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）22-0136-01
近年来，在我们的生活周围，越来越多的人使用汽车，在数量上还有不断增长的趋势，市场需求量越来越大，随之而来对于汽车维修人员的需求也有所增多。职业院校汽车维修专业的教学目的是为了给社会输送更多有用的汽修人才，满足社会对维修人员的需求，因此，在汽修教学过程中，必须结合市场需要，在实际学习过程中强化汽修专业学生的专业技能，逐渐满足市场发展的需要。
一、当前汽车维修教学状况不容乐观
在当前职业院校汽车维修教学过程中，经常存在着重视理论教学，而在实践练习环节中比较薄弱的现象，由于受到传统教学形式和教学思想的影响，学生在学习过程中对于实践方面的练习远远不够，这对学生专业技能的提升有很大的阻碍，虽然学校在教学方面有一定的改进，但是学生大多还是依靠死记硬背来记住这些学习内容，并没有真正通过实践练习来巩固理论教学，因此，学生的学习兴趣就不能得到有效提升。在现在的汽车维修中，很多时候都采用大量的电子技术进行工作，而在汽车维修的教学过程中，教学内容大多还停留在汽车内部结构、基本修理、功能监测等方面，已經跟不上时代发展的脚步了。另外在实际教学过程中，在理论教学中，大多数是对一些比较抽象的知识的掌握和理解，这样时间一长就使学生对学习内容失去了学习的耐心，在实践课堂上，大部分时候都是教师在操作，学生观看，轮到学生操作时，都是一些比较简单的更换零件之类的练习，使学生的专业技术得不到很好的进步。
二、结合市场需要，完善教学内容
在实际教学过程中，教师要改变以往教学中重理论轻实践的教学方式，要把理论学习和动手练习结合起来，让学生在学习中多进行实践练习，有效提高学生的专业维修技术；在课堂教学中开展相关法律、英语方面的知识教学和相关职业道德内容的教学，让学生了解有关法律知识，强化学生的工作责任意识，使学生能更好地在以后的工作岗位上进行工作。在每一阶段的学习中都要根据学生的实际情况，灵活分配理论和实践课，适当控制和推进教学进度，联系实际生活安排教学内容，让学生与当前社会上汽修方面的需求很好地接轨，掌握最新的汽车维修技术。在实际教学过程中，职业院校要根据市场的需求变化，逐渐强化实践学习在汽修课堂中的内容，要定期组织专业教师就市场需求变化、汽车行业发展动向、教材变化内容进行讨论研究，充分完善教学材料、优化教学内容，为学生提供最好的、最新的技术学习内容。
三、关注市场发展情况，提高教师素质
在汽修专业的教学活动中，很多在一线工作的教师都是从相近的学科转行过来的，很多人都没有受过专业的培训和学习，有的教师缺乏实践经验，有的缺少授课技巧，教师的教学能力普遍不高，在很大程度上影响了学生正常情况下对知识的掌握和对技术的学习。在职业院校汽修专业教学活动中，教师不仅需要丰富的知识，还要知道如何运用这些知识；不仅能向学生传授知识，还要帮助学生完成训练过程，让学生掌握相关技能，提高学生运用知识和解决实际问题的能力。
四、“以人为本”进行教学，提高学生的学习能力
在职业院校汽修教学中，由于学习过程中的理论知识具有一定的抽象性，使学生不容易理解，难以掌握，因此，学生在学习中的厌学、怕学现象较为突出。要解决这一问题，在实际教学过程中，一线教师就要采用先进的教学方法，在教学过程中合理安排课堂学习内容，在把实际运用和教材相结合的基础上，变革教学手段，激发学生在学习中的学习兴趣。教师还要了解汽车维修行业中的实地情况，掌握社会最新消息，在教学中明确教学目标，对学生的学习做出一个准确的定位，使教学活动具有计划性和针对性，从而更有效地开展教学工作。在教学中以学生为中心，用平等的态度对待学生，调动学生的学习积极性。在教学中教师要关注学生的学习情况，对学生不明白的地方要耐心指导，培养学生在学习过程中的思维能力，鼓励学生多进行自主学习、合作交流，使每个学生都能对其中的一些问题有自己的想法，让学生在学习中获得真正的收获，增强学生的学习信心，让学生掌握更扎实的技术。
在职业院校汽修专业教学活动中，作为一名汽修教育工作者应结合市场需要，加强专业知识学习，同时深入实践，学以致用，把真正的有用的技术传授给我们的学生，为汽修行业培养更多能力强、技术过硬的行业人才，让学生能更好地适应现代汽车维修工作的需求。
参考文献：
[1]柯裕伟.汽车技术发展对职业汽车维修专业的挑战[J].中等职业教育（理论），2012（1）.
[2]包套图.基于汽车维修专业教学改革的探索与研究[J].辽宁职业学报，2012（3）.
[关 键 词] 职业教育； 市场需求； 汽车维修
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）22-0136-01
近年来，在我们的生活周围，越来越多的人使用汽车，在数量上还有不断增长的趋势，市场需求量越来越大，随之而来对于汽车维修人员的需求也有所增多。职业院校汽车维修专业的教学目的是为了给社会输送更多有用的汽修人才，满足社会对维修人员的需求，因此，在汽修教学过程中，必须结合市场需要，在实际学习过程中强化汽修专业学生的专业技能，逐渐满足市场发展的需要。
一、当前汽车维修教学状况不容乐观
在当前职业院校汽车维修教学过程中，经常存在着重视理论教学，而在实践练习环节中比较薄弱的现象，由于受到传统教学形式和教学思想的影响，学生在学习过程中对于实践方面的练习远远不够，这对学生专业技能的提升有很大的阻碍，虽然学校在教学方面有一定的改进，但是学生大多还是依靠死记硬背来记住这些学习内容，并没有真正通过实践练习来巩固理论教学，因此，学生的学习兴趣就不能得到有效提升。在现在的汽车维修中，很多时候都采用大量的电子技术进行工作，而在汽车维修的教学过程中，教学内容大多还停留在汽车内部结构、基本修理、功能监测等方面，已經跟不上时代发展的脚步了。另外在实际教学过程中，在理论教学中，大多数是对一些比较抽象的知识的掌握和理解，这样时间一长就使学生对学习内容失去了学习的耐心，在实践课堂上，大部分时候都是教师在操作，学生观看，轮到学生操作时，都是一些比较简单的更换零件之类的练习，使学生的专业技术得不到很好的进步。
二、结合市场需要，完善教学内容
在实际教学过程中，教师要改变以往教学中重理论轻实践的教学方式，要把理论学习和动手练习结合起来，让学生在学习中多进行实践练习，有效提高学生的专业维修技术；在课堂教学中开展相关法律、英语方面的知识教学和相关职业道德内容的教学，让学生了解有关法律知识，强化学生的工作责任意识，使学生能更好地在以后的工作岗位上进行工作。在每一阶段的学习中都要根据学生的实际情况，灵活分配理论和实践课，适当控制和推进教学进度，联系实际生活安排教学内容，让学生与当前社会上汽修方面的需求很好地接轨，掌握最新的汽车维修技术。在实际教学过程中，职业院校要根据市场的需求变化，逐渐强化实践学习在汽修课堂中的内容，要定期组织专业教师就市场需求变化、汽车行业发展动向、教材变化内容进行讨论研究，充分完善教学材料、优化教学内容，为学生提供最好的、最新的技术学习内容。
三、关注市场发展情况，提高教师素质
在汽修专业的教学活动中，很多在一线工作的教师都是从相近的学科转行过来的，很多人都没有受过专业的培训和学习，有的教师缺乏实践经验，有的缺少授课技巧，教师的教学能力普遍不高，在很大程度上影响了学生正常情况下对知识的掌握和对技术的学习。在职业院校汽修专业教学活动中，教师不仅需要丰富的知识，还要知道如何运用这些知识；不仅能向学生传授知识，还要帮助学生完成训练过程，让学生掌握相关技能，提高学生运用知识和解决实际问题的能力。
四、“以人为本”进行教学，提高学生的学习能力
在职业院校汽修教学中，由于学习过程中的理论知识具有一定的抽象性，使学生不容易理解，难以掌握，因此，学生在学习中的厌学、怕学现象较为突出。要解决这一问题，在实际教学过程中，一线教师就要采用先进的教学方法，在教学过程中合理安排课堂学习内容，在把实际运用和教材相结合的基础上，变革教学手段，激发学生在学习中的学习兴趣。教师还要了解汽车维修行业中的实地情况，掌握社会最新消息，在教学中明确教学目标，对学生的学习做出一个准确的定位，使教学活动具有计划性和针对性，从而更有效地开展教学工作。在教学中以学生为中心，用平等的态度对待学生，调动学生的学习积极性。在教学中教师要关注学生的学习情况，对学生不明白的地方要耐心指导，培养学生在学习过程中的思维能力，鼓励学生多进行自主学习、合作交流，使每个学生都能对其中的一些问题有自己的想法，让学生在学习中获得真正的收获，增强学生的学习信心，让学生掌握更扎实的技术。
在职业院校汽修专业教学活动中，作为一名汽修教育工作者应结合市场需要，加强专业知识学习，同时深入实践，学以致用，把真正的有用的技术传授给我们的学生，为汽修行业培养更多能力强、技术过硬的行业人才，让学生能更好地适应现代汽车维修工作的需求。
参考文献：
[1]柯裕伟.汽车技术发展对职业汽车维修专业的挑战[J].中等职业教育（理论），2012（1）.
[2]包套图.基于汽车维修专业教学改革的探索与研究[J].辽宁职业学报，2012（3）.