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国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分,即了解科学知识、了解科学的研究过程和方法、了解科学技术对社会和个人所产生的影响.这与我国新课程标准的课程目标基本一致.在物理课程标准的三维目标中“情感、态度与价值观”即科学情感的培养具有很重要的地位.
论物理教学中科学素养之科学情感的培养
【摘 要】
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国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分,即了解科学知识、了解科学的研究过程和方法、了解科学技术对社会和个人所产生的影响.这与我国新课程标准的课程目标基本一致.在物
【机 构】
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长春市第一外国语中学,吉林 长春
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年8期
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