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在初中体育教学中，教师应采取有效的策略实现与学生的互动，使学生积极的投入到初中体育的学习中，在课堂上与教师进行密切的配合，提高学生的课堂学习效率，调动学生体育学习的积极性。因此，体育教师若想要科学合理地组织课堂，就一定要发挥师生频繁互动的积极作用，让初中生的主体地位和锻炼欲望彻底地激发出来，达成学习能力与体能支出之间的平衡。