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在初中课程教学中科学实验教学,便具有一定的价值和意义.教师想要提高初中科学实验教学,便应该创建良好的教学氛围,从自身的教学手段和内容出发.为学生呈现出生动、形象的实验.在良好的教学氛围下,学生就可以从被动转变为主动探究,保证科学实验教学的针对性和有效性.因此,本文便重点阐释了提高初中科学实验教学有效性的具体策略.希望能够为初中科学实验教师提供一定的借鉴.