【摘 要】
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<正>在课标改革的环境下,数学建模素养作为数学六大核心素养之一,体现了建模在数学教学中的重要性。随着核心素养的确立,其内容相比以往的课标更加具体与明确。数学建模是连
【机 构】
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江西师范大学数学与信息科学学院; 江西省都昌县任远中学;
【基金项目】
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2017年度江西师范大学研究生创新基金立项项目:《STEM理念下高中生数学建模核心素养的培养研究》(省级)(编号:YC2017-S153)
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<正>在课标改革的环境下,数学建模素养作为数学六大核心素养之一,体现了建模在数学教学中的重要性。随着核心素养的确立,其内容相比以往的课标更加具体与明确。数学建模是连接数学世界与实际生活的桥梁,是利用数学知识解决实际问题的手段,是进行数学应用的基本途径。目前,国内很多教师对数学建模的教学缺乏足够注重,学生应用意识不足。在数学教学活动中,重视数学建模核心素养的培养,有
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