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在学生已有知识经验的基础上，教师根据教学内容的特点提出能提高学生的求知欲。并能激发学生发现和提出问题的问题称之为元问题．在课堂教学中，教师可以通过创设情境，提出一个元问题，要求学生在解决元问题的基础上，尝试自主变式，并在小组内进行交流，说明变式的形成和依据．通过合作学习和教师的指导、评价，感受变式的成功，归纳变式的常用方法和技巧．这样，才能使自主变式达到预期的教学效果．