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新课程中强调在生物教学中完成德育教育的重要及深刻性,更突出了将德育落实在高中生物教学阶段的关键性.而生物学是一门综合性理科思维科学,要想在教学中更好地融入德育,就要遵循学生身心发展的规律、结合生物学科本身特性以及学生对生物兴趣高的特点,充分发挥生物教学特点,挖掘课内课外生物资源,形式多样化地在生物课堂中渗透品德教育的.