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直面“负迁移” 让概念教学更明晰——以“角的初步认识”为例
直面“负迁移” 让概念教学更明晰——以“角的初步认识”为例
来源 :宁波教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:emperornjh
【摘 要】
:
负迁移现象是数学教学中的一个普遍问题,尤其在数学概念教学中,负迁移会对学生概念学习产生极大的干扰,影响学生对概念的理解与掌握。因此,在教学中,一定要认真分析负迁移产
【作 者】
:
胡凌云
【机 构】
:
慈溪润德小学
【出 处】
:
宁波教育学院学报
【发表日期】
:
2018年03期
【关键词】
:
负迁移
数学概念
数学本质
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负迁移现象是数学教学中的一个普遍问题,尤其在数学概念教学中,负迁移会对学生概念学习产生极大的干扰,影响学生对概念的理解与掌握。因此,在教学中,一定要认真分析负迁移产生的原因,采取有效的教学措施,引领学生触摸数学概念本质,构建高效数学课堂。
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