基于学业水平测试背景下中职思政课双向双线教学模式的探索与实践

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本文是基于学业水平测试背景下,以落实立德树人为根本任务,对中职思政课双向双线教学模式进行探索与实践,提出四大教学策略,做到坚持价值追求、坚持双向培养、坚持双线教学、坚持科学评价的有机统一,实现应试目标与育人目标的有机融合,从而实现有效提升人才培养质量、促进学生发展的目标。
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