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<正>初中英语学生先天素质和生活环境的差异,导致他们对语言的兴趣、态度、感悟力、学习习惯和学习方法等都产生了很大差别。每一个英语教师都应及时了解并正确分析和把握英语"学困生"的心理,并找到应对的策略和解决问题的方法。现在我们分析一下初中英语"学困生"的自卑心理及和转化对策。一、学困生学习英语困难的原因