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“加油，加油！”只听人声鼎沸，一场激烈的比赛正在教室里举行。
作文课一开始，张老师就神秘地对我们说：“今天我们来玩个游戏。”她边说边在黑板上写了“掰手腕”三个字。我们都高兴得跳了起来。
张老师先给我们讲游戏规则：同桌两人先比赛，胜出的再两两比赛，谁先把对方扳倒谁就赢了。老师话音刚落，我们就迫不及待地伸手击掌，跃跃欲试。老师一声令下，比赛开始了。我和同桌右手紧握，胳膊肘都使劲抵着桌子。同桌满脸通红，咬着牙关，我感觉到她在悄悄地发力。我的手有往下倾斜的趋势。我目光坚定地看了她一眼，心想：坚持下去，一定行！接着，我双脚蹬地，身体向后斜，猛一用力，我赢啦！这时，很多比赛赢了的同学也都欢呼了起来。
最后，只剩下班里的高个子王栋和小瘦子刘瑞对决了。只见他俩紧握着的手一会儿忽左，一会儿忽右，飘忽不定。仔细看，双方的指甲都发白，大拇指也捏紫了。刘瑞满头大汗，但是他坚持着不放弃。在这僵持不下的五分钟里，我們连蹦带跳地叫：“加油，加油！”随着一声“啊”的大叫，只听“啪”的一声，高个子王栋的手被按在桌子上，刘瑞小组的同学们欢呼雀跃起来。
那次我们玩得真高兴！同时我们也明白了在游戏中只有拥有耐力和力量，不服输，才能成功！
老师小评
小作者完整地写出了比赛的过程。在比赛过程中，人物的动作，神态，心理描写细致到位，写出了比赛的紧张气氛。同学们的呐喊助威和欢呼雀跃，也从侧面烘托了比赛的有趣。
作文课一开始，张老师就神秘地对我们说：“今天我们来玩个游戏。”她边说边在黑板上写了“掰手腕”三个字。我们都高兴得跳了起来。
张老师先给我们讲游戏规则：同桌两人先比赛，胜出的再两两比赛，谁先把对方扳倒谁就赢了。老师话音刚落，我们就迫不及待地伸手击掌，跃跃欲试。老师一声令下，比赛开始了。我和同桌右手紧握，胳膊肘都使劲抵着桌子。同桌满脸通红，咬着牙关，我感觉到她在悄悄地发力。我的手有往下倾斜的趋势。我目光坚定地看了她一眼，心想：坚持下去，一定行！接着，我双脚蹬地，身体向后斜，猛一用力，我赢啦！这时，很多比赛赢了的同学也都欢呼了起来。
最后，只剩下班里的高个子王栋和小瘦子刘瑞对决了。只见他俩紧握着的手一会儿忽左，一会儿忽右，飘忽不定。仔细看，双方的指甲都发白，大拇指也捏紫了。刘瑞满头大汗，但是他坚持着不放弃。在这僵持不下的五分钟里，我們连蹦带跳地叫：“加油，加油！”随着一声“啊”的大叫，只听“啪”的一声，高个子王栋的手被按在桌子上，刘瑞小组的同学们欢呼雀跃起来。
那次我们玩得真高兴！同时我们也明白了在游戏中只有拥有耐力和力量，不服输，才能成功！
老师小评
小作者完整地写出了比赛的过程。在比赛过程中，人物的动作，神态，心理描写细致到位，写出了比赛的紧张气氛。同学们的呐喊助威和欢呼雀跃，也从侧面烘托了比赛的有趣。