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材料科学基础是一门很重要的基础课,其中的实验课程不仅能锻炼学生的动手能力,而且能够很好地促进学生对基本概念的理解。但在实验课上课的过程中我们发现,学生在金相显微镜下观察实验样品时常常将含多个物相的样品中的细长第二相和晶界混淆。因此我们以铸态AL-4%Cu合金及经过时效处理的加晶粒细化剂的AL-4%Cu合金作为样品设计了实验,让学生对于相和晶界能有十分直观的观察和对比。此实验的设计一个方面能够加深学生对基础知识与概念的认识,另一方面能够让学生对金相显微分析更熟悉,为今后的研究工作做准备。