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目的探讨项目化管理在新毕业护士培训的应用效果。方法选取2012年2月至2013年2月我院招聘新毕业护士54人为本次研究对象，依循随机平均将其分为两组，对照组施行一般管理方式，观察组施行项目化管理方式，比较观察两组专业知识及临床护理操作技能考核成绩及护理满意度。结果比较两组护士年度临床理论知识考核及护理满意度，观察组分别为96．3％及99．0％，对照组分别为74．8％及89．5％，两项观察指标比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论．将项目化管理应用于新毕业护士培训过程中，可有效强化其专业知识，提升其临