【摘 要】
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美国著名数学家哈尔斯说“问题是数学的心脏”,可见问题对于数学学习的重要性。“数学是思维的体操”,在数学学习的过程中,学生自身的学习积极性、思维主动性对于学习的效率
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美国著名数学家哈尔斯说“问题是数学的心脏”,可见问题对于数学学习的重要性。“数学是思维的体操”,在数学学习的过程中,学生自身的学习积极性、思维主动性对于学习的效率影响深远。教学中我们要尊重学生的学习主体地位,转变传统教学中的“填鸭式”教学,善于运用问题策略引导学生进行思考,鼓励学生参与到学习的过程中来,让课堂充满数学问题,让问题促进学生的自主思考,更好的提升教学效率。
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