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实施素质教育的首要任务是培养学生的科学素质，其实质是培养学生的创新能力，重点则是培养学生的创造性思维。生物教学向学生所传授的基础知识以及使学生受到的思维方法、实验观察和科学过程的训练等都是学生科学素养形成的必要基础。究竟怎样培养学生的创造性思维呢？我认为教给学生创新的技能才是关键，下面笔者结合个人教学实际谈谈培养学生创新技能的一些做法。