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针对各大高校有机化学教学中出现"教师教学难进行,学生学习学不会"的现象,从教学衔接的角度出发,在对比高中《有机化学基础》与大学《有机化学》中"烃的含氧衍生物"知识点的基础上,通过问卷调查来了解有机化学课程实施现状,并从教学目标、教材内容、教与学的方法、教学衔接意识与行动等角度提出了教学衔接的参考建议。