【摘 要】
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高中生年龄尚小又没有完全接触社会,且正处于人生中最易产生挫折的特殊阶段。他们在遭遇挫折情景,产生挫折心理后,如何正确地认识、对待挫折,提高抵抗挫折的能力,已然成为高
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高中生年龄尚小又没有完全接触社会,且正处于人生中最易产生挫折的特殊阶段。他们在遭遇挫折情景,产生挫折心理后,如何正确地认识、对待挫折,提高抵抗挫折的能力,已然成为高中思想政治教育的一项重要内容。本文从挫折教育的概念界定入手,分析了高中生常见挫折的类型及成因,在此基础上提出了加强高中生挫折教育的对策。以期对加强高中生挫折教育起到积极的促进作用。
High school students are young and not fully exposed to society and are at a particular stage of their life most prone to setbacks. After they encounter setbacks and setbacks, how to correctly understand and treat setbacks and improve their ability to resist setbacks has become an important part of ideological and political education in senior high schools. This article starts with the definition of frustration education and analyzes the types and causes of common frustration in senior high school students. Based on this, the author puts forward some countermeasures to strengthen the setback education for senior high school students. With a view to strengthening frustration education of senior high school students play a positive role in promoting.
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题目 在学習中国古代诗歌时，有同学说，这些诗歌都是诗人在遭遇不幸、苦闷不得志的情况下写出来的。既然他们的人生如此不成功，我们为什么还要花这么多的时间学习他们的作品呢？ 教育的本质是让人学到知识、拥有能力，以便更好地生活和工作。书店里有关助人成功的书籍比比皆是：理财秘籍、成功案例集，俞敏洪的报告、巴菲特的投资智慧……语文教材或语文课为什么没有引入这些内容呢？ 对此，你有怎样的认识和感受？请自选
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