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目的
探讨健康教育对晚期肝硬化患者生活质量的影响,为临床肝硬化健康教育的实施提供理论依据。
方法选取78例晚期肝硬化患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各39例。对照组接受常规护理措施,观察组在常规护理措施的基础上,接受健康教育干预。采用自制的调查问卷和生活质量综合评定量表(GQOLI-74)对患者进行评估。
结果干预后观察组92.31%有良好的遵医行为,87.18%有良好的健康生活方式,84.62%有良好的健康活动行为,82.05%对治疗满意,均显著高于干预前(χ2= 6.686、5.636、5.278、4.994,均P< 0.05)。观察组干预后的躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活状态和生活质量总分均显著高于干预前和对照组干预后(t= 11.424、12.534、9.352、5.725、4.853、7.241、8.325、7.023、3.952、3.883,均P<0.05)。
结论实施健康教育有利于提高晚期肝硬化患者的依从性,改善患者的生活方式,提高患者的生活质量。