切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
基于模糊聚类的高校数字图书馆网络安全评价
基于模糊聚类的高校数字图书馆网络安全评价
来源 :应用泛函分析学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:try111
【摘 要】
:
根据高校数字图书馆网络安全的特点,从环境安全、管理安全、系统安全以及信息安全等方面构建了高校数字图书馆网络安全评价指标体系.在此基础上,提出了基于模糊聚类的高校数
【作 者】
:
代文锋
齐春泽
【机 构】
:
兰州财经大学信息工程学院
【出 处】
:
应用泛函分析学报
【发表日期】
:
2015年4期
【关键词】
:
数字图书馆
网络安全
指标体系
模糊聚类
digital library
network security
index system
fuzzy clus
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据高校数字图书馆网络安全的特点,从环境安全、管理安全、系统安全以及信息安全等方面构建了高校数字图书馆网络安全评价指标体系.在此基础上,提出了基于模糊聚类的高校数字图书馆网络安全评价方法.最后,通过实例证明了该方法的有效性.
其他文献
马超和他四世同堂的家庭生活
期刊
四世同堂
家庭生活
人物形象
老年人
话剧表演
话剧舞台
中年人
《四世同堂》
陆游
校长
“四话”:教师专业表达的绿色阶梯
[摘 要]表达,是教师专业成长的重要途径。提升专业表达能力,须遵从一定的规律。从“心里有话”到“嘴里有话”再到“笔下有话”直至“人心有话”,是教师专业表达的四级绿色阶梯。心里有话就是心里有内容,有表达的源泉;嘴里有话就是能够把心里的东西用嘴表述出来,能够我口说我心;笔下有话就是能够把心里的话或者嘴里的话用笔写出来;人心有话,就是说出或者写出来的东西,能够在别人心里留下印象,别人心里能够装有你的话
期刊
心里有话
嘴里有话
笔下有话
人心有话
专业表达
基于ANSYS的换能系统的模态分析
超声换能器是在微电子制造超声键合工艺中的一个重要部件,了解超声换能器的振动模态是非常有必要的。用有限元分析软件ANSYS仿真,得到换能系统的多种振动模态,进而得出其工作
期刊
换能器
ANSYS仿真
模态分析
transducer
ANSYS simulation
model analysis
浅谈职业卫生安全工程现状与优化措施
现在国家的经济发展速度越来越快,企业的发展也随着经济的发展而提高。发展过程中还出现了影响职业卫生安全的问题。例如大型工伤事故以及在职业活动中引起的疾病等,调查结果
期刊
职业卫生安全工程现状
优化措施
大型工伤事故
工程造价预结算审核常见问题及应对措施探讨
在建筑工程中,预算结算审核是工程造价控制和管理的重要基础,其可以在工程建设中排查出资金的误差,从而降低工程建设过程中的成本,提高工程建设的资金使用效率,全面提高企业
期刊
工程造价
预结算审核
问题
对策
让“人来疯”的宝宝乖一点儿
期刊
玩具
儿童
图书
逻辑
欲望
子商
家庭
儿歌
学龄
思维
二阶Sylvester方程的解及其在特征结构配置中的应用
考虑了二阶Sylvester矩阵方程的求解及其在特征结构配置设计中的应用。通过矩阵初等变换,给出了该矩阵方程的迭代形式的解析通解。基于二阶Sylvester矩阵方程的解析通解,给出
期刊
二阶Sylvester矩阵方程
振动二阶线性系统
特征结构配置
参数化
second-order Sylvester matrix equation vibra
二阶中立型差分方程非振动解的不存在性和渐近性
讨论了二阶中立型差分方程Δ(a(n)(x(n)+p(n)x(n-l))+q(n)f(x(n-k))=0,n≥n0的非振动解的不存在性与渐近性,获得了该方程非振动解的不存在与渐近的几个充分条件。
期刊
中立型差分方程
非振动解
不存在性
渐近性
neutral difference equations non-oscillatory solutions non
非线性中立型时滞脉冲微分方程的强迫振动性
研究一类时滞的非线性的脉冲中立型微分方程的振动性,在其给出的边界条件下得到解振动的充分条件,推广了已知的结果,建立了新的振动准则。
期刊
脉冲微分方程
时滞
中立型
强迫振动
impulsive differential equation delay neutral forced oscillat
学前教育早期阅读能力的培养
学前教育被确认为儿童接受基础教育的初级阶段,同时也是学龄前儿童培养阅读意识、学习阅读方法以及提高阅读能力的最佳时机。早期阅读能力是使儿童对书籍和阅读感兴趣的基础,
期刊
学前教育
早期阅读
能力培养
其他学术论文