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本文就科学教学中如何培养学生悟性作了比较深刻的思考,即在科学教学中创设情境,让学生感悟;在科学探究中,让学生领悟;在合作讨论中,帮助学生醒悟.笔者充分认识到培养学生“悟性”的重要性,力求激发学生的创新欲望,发掘学习潜能,增强实践能力,抓住学生心灵的闪光.达到心智的飞跃.
感悟·领悟·醒悟促进心智飞跃——科学课堂培养学生“悟性”的思考
【摘 要】
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本文就科学教学中如何培养学生悟性作了比较深刻的思考,即在科学教学中创设情境,让学生感悟;在科学探究中,让学生领悟;在合作讨论中,帮助学生醒悟.笔者充分认识到培养学生“
【机 构】
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浙江省嵊州市马寅初中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2011年10期
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