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新课标倡导尊重学生的个性,以学生发展为本,做到因材施教。要想实现这样的教学目标,教师在道德与法治教学中可以引入分层教学法。要主动了解学生学情,合理划分学生的层次,在此基础上认真进行教学设计,组织多样化的教学活动。如此才能营造良好的教学氛围,提升道德与法治教学效果,提高学生的道德与法治素养。
实施分层教学提升道德与法治教学效果探讨
【摘 要】
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新课标倡导尊重学生的个性,以学生发展为本,做到因材施教。要想实现这样的教学目标,教师在道德与法治教学中可以引入分层教学法。要主动了解学生学情,合理划分学生的层次,在
【机 构】
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福建省福州市长乐区朝阳中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年34期
【基金项目】
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福建省福州市长乐区教师进修学校2019年度教育科学研究课题“基于城区提升学生优秀率的分层教学研究”(课题编号:CL2019KT004)研究成果
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