【摘 要】
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德育工作一直以来被摆在素质教育的首要位置,受到社会各界的关注。德育的发展应关注到每一位公民的身上,当然,教师德育的发展状况也理应是当前教育中不能回避的一个重要因素
【基金项目】
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课题项目:本文系2017年教育部人文社科项目“心理一道德教育原理及其模式研究”(17YJA880062),江苏省社科基金重点项目“心理一道德教育范式研究”(16JYA005)的阶段性成果
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德育工作一直以来被摆在素质教育的首要位置,受到社会各界的关注。德育的发展应关注到每一位公民的身上,当然,教师德育的发展状况也理应是当前教育中不能回避的一个重要因素。近年来,教师失德现象所引发的一系列关于心理与行为的不良现象时常上演,致使教育发展、学生成长处在窘迫境地,牵动着众多人的心。文章以教师为视角,聚焦教师自身师德状况,重点分析教师师德的重要存在意义以及探讨提升教师师德素养的养成方略。
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