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我们应该积极培养“体育学困生”的自信心,使他们在体育品德和运动能力等方面都能得到健康协调发展；对他们的“个性”心理特征及行为表现进行充分了解,具体问题具体分析,因材施教；为他们创造良好的学习环境,给他们提供锻炼和表现的机会,鼓励他们树立自信心和自尊心.唯有如此,才能有效地转化“体育学困生”.
如何对“体育学困生”进行转化教育
【摘 要】
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我们应该积极培养“体育学困生”的自信心,使他们在体育品德和运动能力等方面都能得到健康协调发展；对他们的“个性”心理特征及行为表现进行充分了解,具体问题具体分析,因材
【机 构】
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陕西省富平县曹村镇初级中学 陕西富平 711700
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年13期
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