论文部分内容阅读
青年教师执教能力,是独立学院教育教学质量快速持续提高的制约因素。但独立学院青年教师培养中存在着教学任务重、学习时间有限,教学经验不足、缺乏有效引导,经费不足、培养受限等困境。导师制可以提升时间利用率、传授教学经验、降低培养成本,促进青年教师快速成长。独立学院应通过塑造教师发展文化、创设适宜环境、完善导师遴选、建立评价机制和激励措施、优化导师结构等方法和途径推进导师制的建立。