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<正>"深度体验"式心理辅导课,是让学生在活动中获得感悟、体验、接受行为训练的课程。因此。教师必须围绕教学目标设置各种活动来激发学生的参与兴趣,加深学生的体验深度,从而达到提高学生心理素质的目的。学生发怒是由于他们的需要不被满足或受挫折后所产生的强烈情绪体验,只要创设一种安全、宽松的活
不做小火山——“深度体验”式心理辅导课教学设计
【摘 要】
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<正>"深度体验"式心理辅导课,是让学生在活动中获得感悟、体验、接受行为训练的课程。因此。教师必须围绕教学目标设置各种活动来激发学生的参与兴趣,加深学生的体验深度,从
【机 构】
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浙江省温州市实验小学浙江温州
【出 处】
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思想理论教育
【发表日期】
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2007年20期
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