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以"教师引导学习、学生自主操作、多元化评价"为核心思想,通过仿真模拟、演示步骤、实践操作、拓展探究的学习方式,设计了Flash二维动画课。有效地运用两个由简到难的实例,结合精心设计的问题和教师引导,让学生在实践中发现问题、解决问题,逐步掌握遮罩的原理和制作方法。
FLASH遮罩动画教学设计
【摘 要】
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以"教师引导学习、学生自主操作、多元化评价"为核心思想,通过仿真模拟、演示步骤、实践操作、拓展探究的学习方式,设计了Flash二维动画课。有效地运用两个由简到难的实例,结
【机 构】
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福建经济学校计算机教研室
【出 处】
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济源职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年04期
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