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【摘 要】
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【摘要】随着新课改的不断深入，教师在对学生进行培养的过程中，就不能局限于对学生进行理论知识的考查，更重要的是要判断学生能否通过知识的学习从而提升自身的学习能力.这就意味着教师在教学的过程中，必须灵活变化自己的教学形式，才能有效满足教学目标.数学学科较为抽象，教学方式也比较灵活，这就更要求教师的教学方式要根据学生的实际情况不断调整，构建高效课堂彰显高中数学的魅力.因此，本文从加强思维训练、创设数学情
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2020年24期
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