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近年来,职业教育在“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的办学方针的指导下,坚持“培养服务于社会主义现代化建设全面发展的高素质劳动者和技能型人才”,把握职业教育的特点,对课程开发及教学模式的变革也不断进行积极的探索,取得了一定的成效.但是,必须要正视职业教育文化基础课程建设与教学改革相对滞后的现状,尤其是文化基础课中的英语课程情况不容乐观.