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随着科技的发展,信息技术应用于特教领域不断深入,支持特殊儿童接受个性化学习并提升教学质量,以实现教育公平。特教教师作为新师生关系中的引导者、帮助者,具备良好的信息技术素养对特殊教育教学成果起着举足轻重的作用。本文以问卷调查的形式对宁夏X特教学校教师的信息化水平进行数据搜集,了解发展现状并对存在的问题提出了相应的建议方案。