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以高中物理教材中质点模型的教学为例,探讨了如何在物理教学中深入挖掘教材育人功能、渗透学科核心素养、实现课程教学目标、落实"立德树人"根本任务的途径。
核心素养视域下建构质点模型的教学案例
【摘 要】
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以高中物理教材中质点模型的教学为例,探讨了如何在物理教学中深入挖掘教材育人功能、渗透学科核心素养、实现课程教学目标、落实"立德树人"根本任务的途径。
【机 构】
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酒泉师范学校（酒泉实验中学）,甘肃省酒泉中学
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”规划课题“核心素养背景下物理教材育人功能的挖掘与实践”(课题立项编号:GS[2019]GHB1773)
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