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中学数学教学过程,实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程.在这个过程中,必然要涉及数学思想的问题.因为数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝,是数学的精髓,它对数学教育具有决定性的指导意义.本文对这个概念的意义及在教学中的作用作一探讨.希望能再引起广大数学教育工作者的关注.
数学思想的教学功能刍议
【摘 要】
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中学数学教学过程,实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程.在这个过程中,必然要涉及数学思想的问题.因为数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝,是数学的精髓,它对数
【机 构】
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河南省安阳县成人中等专业学校
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2010年6期
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