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孔子说过:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者.”只有将读书看成一种快乐,才能发愤忘食,乐而忘忧.心理学研究表明,儿童对学习目的意义和认识不太明确,好动而富于好奇心,注意力难以持久,侧重形象思维.兴趣是学生学习动机中最活泼的成分,它可以点燃学生求知的欲望,能使教学收到最佳的效果.而关键在于老师如何“激趣”和实施兴趣教学.如何激发培养学生的学习兴趣呢?