【摘 要】
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高中地理学习旨在培养学生尊重自然的意识,而学生的意识的形成要通过地理综合素养的培育来实现。地理的核心素养构成包括地图技能、空间视角、综合思维、人地观念等方面,其中
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高中地理学习旨在培养学生尊重自然的意识,而学生的意识的形成要通过地理综合素养的培育来实现。地理的核心素养构成包括地图技能、空间视角、综合思维、人地观念等方面,其中可以通过观察、记忆、想象等多项思维活动形成地图技能。在教学过程中,教师可以运用生活实例激发和培养学生的地理兴趣,运用现代化信息技术和多种教学手段提高学生学习积极性,提高其地理综合素养。
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[摘 要] 大学生“网瘾”已经成为新世纪一个让学校和无数家庭困扰的问题。“网瘾”会影响大学生的身心健康、耽误他们的学业，甚至引发犯罪。用“五导法”解决大学生“网瘾”问题，主要包括德育教导、文化倡导、心理辅导、规范引导、合力疏导五个方面，通过学校和家长齐抓共管，长期监督，能有效帮助大学生摆脱“网瘾”，使他们的学习和生活重新走上正轨。 [关键词] 大学生；网瘾；五导法 当今是一个信息化时代，网络成
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[摘 要] 初中政治课堂作为培养学生素质的一个重要途径，对于中学生的价值取向以及人格都有着不小的提升。然而，传统观念下的大多数政治教学都采用相对死板的记忆方法，使学生对政治课程的理解处于一种单调、乏味的状态。在这种状态下进行教学，将难以提高学生对学习的兴趣和自信心。如何提高学生的学习积极性，如何让学生全面均衡地发展，是所有教师应该思考的一个重要课题。 [关键词] 初中政治;教学策略;探究 教学
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