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针对现代家庭教育培养孩子多种“特长”和期待孩子早日成才，为孩子请家教、鼓励孩子参加各种辅导班学习的现状，通过对马克思“人的全面发展”理论的学习和探讨，分析了现代家庭教育中人的全面发展观。
从马克思“人的全面发展”理论析现代家庭教育
【摘 要】
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针对现代家庭教育培养孩子多种“特长”和期待孩子早日成才，为孩子请家教、鼓励孩子参加各种辅导班学习的现状，通过对马克思“人的全面发展”理论的学习和探讨，分析了现代家庭教
【机 构】
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四川师范大学教育科学研究所,四川师范大学教师教育学院
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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