【摘 要】
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小学数学在学习的过程当中,具有极强的抽象性,同时又具有一定的形象性。学生们对于整个数学内容还没有形成一种完整的体系情况,他们的理解能力还有一定的限制,这些特征对于整
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小学数学在学习的过程当中,具有极强的抽象性,同时又具有一定的形象性。学生们对于整个数学内容还没有形成一种完整的体系情况,他们的理解能力还有一定的限制,这些特征对于整个教学活动会产生一定的影响。所以,在这个过程当中,需要考虑到小学学习的特征,结合相应的制约情况,从各项内容当中完成整个教学活动的安排,提升整体的教学水平。
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摘 要：根据钦州地区现状铁路布局及其所处地理位置，结合高速铁路客货共线运输存在的问题，提出了在广西沿海铁路钦州地区实现客货分线运营的原则，并根据地区内货物交流主要方向进行线路布局，达到了“主向贯通、站内分流”的目的，为后方临海港口疏港货物快速通过创造有利条件，促进地区经济快速发展。 关键词：沿海铁路 客货分线运营 线路布局 中图分类号：U212 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2
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利用调和测度对渐近共形曲线进行刻画,给出了一个有界闭Jordan曲线γ为渐近共形曲线的充要条件：该曲线γ的两个连通分支D,D^＊都是调和测度渐近加倍区域.
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