2006年度论著

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《以人为本的职业教育价值观》入选理由:用以人为本的思想观照职业教育的价值,能够使我们更深入地认识职业教育,更客观地评价职业教育,更有效地办好职业教育。文章系统揭示了以人为本的职业教育价值观的内涵,为我们更深刻地体察职业教育的本质特征和价值提供了一种理论视野。
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