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口腔组织病理学是口腔专业的基础医学与临床医学之间的重要桥梁学科,课程特点是在形态学基础上具备较强的理论性、实践性及专业性。因此,学生学好该课程至关重要;当然,达到良好的教学效果更是教师不可推卸的责任。为了提高教学质量,获取良好的教学效果,进行了探索式的教学内容的模块式整合;并详实地分析了模块式整合教学模式的实施过程及其获得的效果。