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临床思维的培养是贯穿医学教育全程的重点及难点,是临床医生具备岗位胜任能力的重要基础。生理学是基础医学与临床医学的关键桥梁,在生理学教学中,利用微课这一新型的信息化教学资源,实现基础课程与临床课程之间的交叉渗透,促进医学生临床思维的构建,为未来实施临床决策奠定坚实的基础。
以临床思维培养为导向的微课在生理学教学中的应用
【摘 要】
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临床思维的培养是贯穿医学教育全程的重点及难点,是临床医生具备岗位胜任能力的重要基础。生理学是基础医学与临床医学的关键桥梁,在生理学教学中,利用微课这一新型的信息化
【机 构】
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辽宁中医药大学
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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辽宁中医药大学2018年度教学改革研究项目(编号:LNZYJG2018002).
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