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目的:研究在呼吸内科实习教学中采用循证医学教学法的意义,以促进教学方法改革.方法:选取在本院呼吸二科实习的60名医学生,随机分成实验组和对照组各30名,实验组采用循证医学教学法,对照组采用传统教学法.对比分析两组实习结束后理论知识和临床技能考核成绩;并对两种带教方法的满意度进行问卷调查.结果:实验组理论知识和临床技能考核成绩均较对照组高(P<0.05);且实验组对教学方法的满意度也显著高于对照组(P<0.05).结论:在呼吸内科应用临床路径教学法进行教学,有助于提高临床带教质量和水平,提高实习生对临床带教方法的满意度.