【摘 要】
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铝的特性是镁和铝的性质教学中的重点和难点之一,课本中只有“……铝能跟强碱溶液反应,生成氢气和偏铝酸盐。” 2Al+2NaOH+2H_2O=2NaAlO_2+3H_2↑ 在此反应中,氢氧化钠和水
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铝的特性是镁和铝的性质教学中的重点和难点之一,课本中只有“……铝能跟强碱溶液反应,生成氢气和偏铝酸盐。” 2Al+2NaOH+2H_2O=2NaAlO_2+3H_2↑ 在此反应中,氢氧化钠和水哪个是氧化剂,怎样标出电子的转移方向和数目?反应实质何在?为了解决这一突出问题,教学中我设计了以下几个小实验,并采取设疑探索四步教学法。
The characteristics of aluminum are one of the most important and difficult points in the teaching of the properties of magnesium and aluminum. The textbook only states that “aluminum reacts with a strong base solution to form hydrogen and aluminate.” 2Al + 2NaOH + 2H 2 O = 2NaAlO 2 + 3H 2 ↑ In this reaction, which is the oxidant of sodium hydroxide and water, how to indicate the direction and number of electron transfer? What is the real reaction? In order to solve this outstanding problem, I designed the following small experiments in teaching, Suspected to explore four-step teaching method.
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