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如今学生写作的状况,令人担优.学生写作文感到头疼,无话可说,甚至到了谈“虎”色变的地步.分析原因,小学作文课堂教学的陈腐模式是以教师为中心的传授型,而学生始终处于消极、被动的状态,自主精神被压抑,创造力被遏制.解决这一顽疾的应对之策是打造高效的小学作文课堂教学,走出过去的误区.
谈谈高效作文教学之我见
【摘 要】
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如今学生写作的状况,令人担优.学生写作文感到头疼,无话可说,甚至到了谈“虎”色变的地步.分析原因,小学作文课堂教学的陈腐模式是以教师为中心的传授型,而学生始终处于消极
【机 构】
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辽宁省盘锦市辽河口第一小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2016年32期
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