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众所周知,提问必须满足学生学习时由于“愤”“悱”情绪与思维状态而产生“启”“发”的求知需求.因此,教师在预设或面对课堂生成问题时,必须反复权衡斟酌,才能在教学中“呈现”精彩.
课堂提问应“度”出智慧
【摘 要】
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众所周知,提问必须满足学生学习时由于“愤”“悱”情绪与思维状态而产生“启”“发”的求知需求.因此,教师在预设或面对课堂生成问题时,必须反复权衡斟酌,才能在教学中“呈
【机 构】
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江苏常州武进区星韵学校
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2010年11期
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