【摘 要】
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笔者结合语文教材内容设计了语文综合活动课《中华汉字》。本文通过汉字的起源与演变、汉字的作用与影响、汉字的间架结构几个方面,谈谈如何提升文化自信。
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市建华区教师进修学校;黑龙江省齐齐哈尔市建华区民乐小学
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笔者结合语文教材内容设计了语文综合活动课《中华汉字》。本文通过汉字的起源与演变、汉字的作用与影响、汉字的间架结构几个方面,谈谈如何提升文化自信。
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在教育现代化背景下,教师应要努力促进学生的全面发展。群文阅读属于语文学科教学活动中的重要教学方式,不仅有助于提高学生的阅读量,而且有助于培养学生们良好的思维品质。本文首先分析小学语文教学中开展群文阅读的必要性,其次从四个主要的方面详细阐述了小学语文群文阅读教学中学生思维品质的培养举措,最后做出总结。
近年来,整本书阅读成为小学语文新课程标准中的内容之一。基于叶圣陶教育思想,整本书阅读能够使学生在阅读学习过程中获得语言和思维方面的提高,同时也有助于拓展学生的阅读空间,培养良好的阅读习惯。在以往的教学过程中,教师并不强调整本书阅读这一活动。而在当下教育教学阶段,小学语文教师应重视整本书阅读,并为学生给予充分的指导,帮助学生以科学的方式完成书籍的阅读,最终达到阅读的教学意义与目的。
随着教育事业的不断改革,中职语文教学也越来越受重视,各行各业对职业能力的要求也越来越高,这就需要中职语文教学进行一定的创新与改变,才能够有效符合人才的需求,将中职语文教学与职业核心能力整合在一起,能够有效促进中职学生全面发展,还能够有效提高中职学生的综合素质。将职业核心能力与语文教学整合在一起才能够更为有效地提升中职语文教学效果。
新《课标》中突出了初中语文阅读在语文教学中的重要地位,教师要认识到初中语文个性化阅读教育是语文教学中的重要内容,其个性化阅读的方式尊重了学生学习的主体地位,要通过创设对话课,重视学生的合作学习,采用不同的阅读方法,让学生在阅读中获得更多的见解,从而实现学生的全面发展。
在新教育理念的影响下,初中语文教学不仅要提升学生的理论知识,而且要通过教学活动提升学生的文化素养。古诗文教学包含了中华民族五千年的智慧结晶,拥有很高的文学价值,而且涵盖了许多历史知识、人文知识。培养学生的古诗文阅读兴趣,能够提高学生的文化底蕴,促进学生全面发展。本文从初中古诗文阅读教学的重要意义入手,在此基础上分析了现阶段初中古诗文阅读教学存在的问题,并提出了兴趣培养的对策。
阅读能够有效提高学生对于语文知识的认识,同时还能够促使学生的心灵得到成长。在初中语文教学过程中,教师要引导学生开展丰富的课外阅读,这对学生的成长乃至今后的发展都具有非常重要的意义。现阶段虽然部分语文教师也在带领学生开展语文阅读的学习,但是学生在阅读的过程中缺乏深入的思考,教师需要结合当前阅读的现状进行分析,并且提出语文课外阅读教学的改进策略。
随着我国教育事业的不断发展,小学语文写作教学越来越受到学校和教师的重视。在小学语文各项教学中,小学生写作能力的培养占据着非常重要的地位。本文阐述小学语文写作能力的重要性,分析如何培养小学生的写作能力,并对现阶段写作教学方法进行探究,在此基础上提出一些提高小学生写作能力的策略。
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中学语文古诗词教学对于提升学生的审美情趣和道德素养意义重大。借鉴古诗词中的文化元素可以培养学生优秀的思想道德修养,利用文化精神提升学生的道德素养和审美水平。那么,怎样展开古诗词教学活动呢?教师要一改从前的那种教学模式,充分发挥学生的主体性,让学生在整体感知、背景挖掘、意象探究、炼字、手法探究等方面下功夫,提升学生的综合学习能力和素养。
近年来,科学技术日新月异,互联网技术飞速发展,并逐渐在教学实践中充分运用。目前,初中语文教学逐渐转向信息化,教育部也提倡打造智慧校园,将书本与科学技术相结合。本文对当前初中语文名著阅读现状进行分析,重点探讨智慧课堂环境下初中语文名著阅读教学的相关应对策略,以期能够为一线初中语文教师的名著阅读教学实践提供帮助。