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语文是一门人文学科,也是学生必须学习的基础学科,因其丰富的内容和思想内涵,对学生的道德素质的提高和人格塑造具有重要意义。因此,语文的课堂教学,更要注重德育渗透,重视学生健康人格的养成和高级审美情趣的熏陶,让学生成为品德高尚、理想远大、知识丰富、诚信守礼的有为青年。
研究语文课堂教学的德育渗透策略
【摘 要】
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语文是一门人文学科,也是学生必须学习的基础学科,因其丰富的内容和思想内涵,对学生的道德素质的提高和人格塑造具有重要意义。因此,语文的课堂教学,更要注重德育渗透,重视学
【机 构】
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甘肃省陇西县双泉九年制学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年08期
【基金项目】
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本文系2017年度甘肃教育科学“十三五”规划“陇原名师”专项课题《德育在小学语文课堂教学中的渗透策略研究》研究成果,立项号：GS[2017]MSZX014.
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