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初中物理的教学，要求学生会从日常生活的现象中找出相关的物理知识，并利用这些知识对日常生活的一些现象加以解释。培养提高学生应用所学知识分析、解决问题的能力，促进学生形成学科学、爱科学，留心观察、勤于思考、善于动手，积极向上的良好风尚，通过物理的学习，全面提高学生对科学的探索兴趣和依靠科学解决工作效率的意识。所以，我认为新课程教学设计应该以学生为本，充分发挥学生的主体地位，如一句话所说“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，所以新课程教学设计应该注意以下几个方面：